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在職申請研究生碩士的主要程序是，具有學士***并有叁年以上工作經驗的學員，可以不參加考試直接進入研究生進修班學習，在完成全部課程并達到學校要求的成績后，將取得《結業證書》。同等學力考生在報考研究生時必須具有大學本科畢業的水平。

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考研生源危機無疑將倒逼研究生培養機制，其中明顯的調整就是碩士的擴招。到2015年，碩士與學術碩士的比例將達到1∶這種調整無疑是正確的，因為調查顯示，僅有26%的受訪者表示身邊大學生考研是因為對學術研究有興趣，更多的大學生還是想在非學術的路上進修以便今后更好找工作。碩士和學術碩士的分類招生給了大學生更多的選擇，但其實更關鍵的還在于教學質量的提高。由于研究生教育起步晚，培養經驗不足，師資結構、評價方式和管理模式亟待完善，建議有關部門能根據碩士的培養***，調整課程設置、師資***與培養模式，從而實現學生的教育需求、學校的培養與社會的人才需求良性發展。

考研理論上學碩是偏學術研究，研究生期間做學術較多，以寫發期刊、搞學術為主。專碩是偏實踐應用，主要是面向就業，研究生期間做項目較多，幫導師干雜事也多。但是實際上還是看導師，和學碩、專碩關系不大，有的導師實踐項目多，那么他手下的學生都會參與實踐項目，專碩學碩都一視同仁。有的導師學術研究多，那么他手下學生不論學術還是專碩，基本是偏學術和研究。